El poder de la cultura de la inclusió
Avui hem viscut la inclusió tal com és, no existeix. Ens ho han mostrat exemples que hem compartit com:
A la presentació de portes obertes, dir-li que els patinets no estaven permesos, quan el petit duia un caminador, de debò a dia d’avui no saben distingir-ho? No es culpa dels docents, sinó de la formació i de la cultura capacitista de la nostra societat.
Un altre cas colpidor, hi havia un infant que no es podia quedar dinar a l’escola per manca de vetlladors. Un altre company per salut mental ens explicava que la seva filla s’havia suïcidat en un moment en que la generalitat s’havia vanagloriat de què hi hauria un nou càrrec als centres escolars per aturar el bullying. Però ens hem descobert per la premsa que aquest càrrec no es cobrarà, malgrat al inici de curs es va fer la pregunta al servei territorial de GIRONA i es va dir que es cobraria.
Tot amb la única excusa, que s’han petat els pressupostos. Trobeu normal que un docent es trobi amb 20 alumnes d’aula, l’aula dos alumnes d’aula d’acollida i dos infants amb necessitats educatives especials? Evidentment un docent no és un superheroi. Els recursos han d’anar segons les necessitats de cada centre i no que ho faci una persona des dels despatxos.
L’accessibilitat no és quelcom per les persones amb discapacitat, és quelcom perquè tothom pugui participar i estar més còmode en els centres escolars. Això ajudaria a no discriminar a persones amb mobilitat reduïda.
Recordar també que hi ha mancances d’arquitectura, rampes, o lavabos adaptats per a persones en cadira de rodes, cal dir també que no totes les infraestructures es poden adaptar, qualsevol arquitecte ho pot confirmar.
Avui hem demostrat el poder de la inclusió, un poder que ens farà arribar tard o d’hora. Però és evident que encara no existeix, perquè els nostres polítics ens l’han petat. Cal reconstruir-la perquè hi hagi realment una inclusió real. Ho aconseguirem.
David d’Amer @davidheras Lia @mistizia
Docent i Pare d’un Fill amb discapacitat. Monitora i Vetlladora.